从肯德基出来,舒宜和舒宜妈妈又去了附近的菜市场, 买了四个刚出炉的热气腾腾的芝麻酥皮烧饼,然后称了一小块卤好的猪头。卤店老板在案板上切猪头的时候, 舒宜让妈妈站在这里等着,她则往里头卖菜的地方走,挑了一小把菠菜、两胡萝卜、七八盏香菇, 分别装在三个塑料袋里, 拿给菜摊老板称重量。 现在北方买菜还不是这样买的,菜摊里菜价都定的便宜, 但定价便宜的前提是菜摊老板默认每位顾客都能一口气买上不少——类似批发,菜摊老板赚钱都靠薄利多销。 十几年后, 北方菜场默认的习俗也随着人们的生活习惯改变了不少,因为单身生活的人、夫两人或者三口之家占了主, 家里人变少了, 也更注意蔬菜是否新鲜了, 所以每次买菜的数量就少了。因此菜摊老板都把单价提高了, 即使顾客买的少, 菜摊老板也有利可赚,这样菜摊老板才不管顾客买多买少,都是笑眯眯的。 但是现在, 大多数家庭也是一大家子住在一起,买菜买的都多,菜摊老板也因此将菜价定的低。如今看到舒宜递过来的装着一把菠菜、两胡萝卜的塑料袋,顿时翻了一个白眼,“你每样拿的也太少了!这我没法儿卖的!” 每样只买这么一点点,他称重的时候,秤杆是低下去还是翘起来?秤杆要是低了吧,他从来不做亏秤的事儿。可秤杆稍微翘一点,他就有可能亏本! 两胡萝卜……他能赚多少钱?也就赚几分钱!只要秤杆一翘,这几分钱就翘没了! 舒宜仗着自己年纪小,装作听不懂菜摊老板的话,“多了多卖,少了少卖,积少成多嘛!麻烦您帮我称一下吧!” 菜摊老板看到舒宜身后还有别的顾客挑好菜了在等着,也懒得和小姑娘歪,心想家长使唤这么小的孩子出来买菜,怎么连如何买菜都不教一下呢?还是说家长故意让孩子买这么少,心想菜摊老板总不好和小孩子计较? 菜摊老板也是真不好和小孩子计较,要是哪个大人来买这么一星半点的菜,菜摊老板肯定直接把人轰走了,但是看在舒宜年纪小的份上,菜摊老板在翻了一个更大的白眼之后,飞速地将三个塑料袋分别挂在秤钩上,秤好重量,报出价钱,然后把胡萝卜和香菇都倒进菠菜的塑料袋里,把腾出来的两个塑料袋拿回去,将三种菜放在一个塑料袋里递给舒宜,“你买这点菜,我连个塑料袋钱都赚不回来!” 舒宜谢过菜摊老板,拎着一个塑料袋一溜烟地跑了。 她倒不是想占菜摊老板的便宜,只是家里只有她和妈妈两人吃饭,买太多菜实在是吃不动。尤其是菠菜这样的绿叶菜,放一晚上就不够新鲜水灵了。 之前舒宜妈妈买的四个西瓜……足足吃了一个星期,最后一个西瓜被切开的时候已经不新鲜了,舒宜妈妈尝了一口就整个扔掉了。 舒宜一边快步走着去找妈妈,一边在心中想到,其实她小时候菜价便宜、菜摊老板不允许顾客少买,就是把损耗从菜摊老板身上转移到顾客身上了。 舒宜走卖卤的摊位前,妈妈已经拎着切好的猪头在等她了。 卤店老板看了这对母女好几眼,心想第一次见到这样的,妈妈站在这里干等着,上小学的女儿跑去买菜,母女两人还都神自然,完全没觉得这样哪里奇怪。 卤店老板还看见小姑娘拎起手里的菜,在妈妈眼前晃了晃,“走,回家做个汤就能吃饭了!” 卤店老板忍不住笑了,嘿!有意思! 舒宜用刚买的香菇、菠菜、胡萝卜,再加上蛋,比着肯德基的芙蓉鲜蔬汤,做了一大锅。 出锅之后舒宜尝了尝,虽然味道和肯德基的芙蓉鲜蔬汤肯定有所不同,但也有七八分的相似,反正舒宜自己喝着好喝的! 而且舒宜在汤里放的蔬菜着实不少,她和妈妈一人一大碗蔬菜汤下肚,应该摄入的维生素也能足地差不多了。 还带着热乎气的芝麻酥皮烧饼,舒宜用刀从中间劈开,劈开的时候烧饼扑簌簌地往下掉渣。然后舒宜往里面了的猪头,直到再也不进去才停下。 舒宜将一个烧饼递给妈妈 ,又将一个田园脆堡推到妈妈面前,打算自己和妈妈先一人吃一个田园脆堡,再吃夹猪头的烧饼。 然而舒宜妈妈只咬了一口田园脆堡,就把两个汉堡都递给了舒宜,自己咬着烧饼吃得一脸足,“汉堡给你吃吧,我还是觉得烧饼夹猪头好吃多了!” 舒宜妈妈完全不能理解,舒宜为什么会觉得汉堡比烧饼夹好吃?这猪头瘦而不柴、肥而不腻、入口即化,烧饼是芝麻香和麦香……比汉堡可好吃多了! 舒宜也承认烧饼夹猪头好吃,但田园脆堡永远是她的心头好!这是她小时候最吃的味道,等她以后变成一个老太太,依然会想吃这一口! ……只是她变成老太太的时候,吃不到这一口了qaq 舒宜吃了两个汉堡,妈妈一口气吃了三个烧饼,母女两人还将半锅汤分着喝了,撑得瘫在椅子上不想动。 等到略微消食了,舒宜和舒宜妈妈就又要出门了,下午接着去青少年,去听英语课。 可惜下午的英语课没有像上午的奥数课那样给舒宜惊喜,甚至都没有让舒宜意。 依旧是三个小时的课,三个小时里,英语老师带着学生一起读单词、读拼写、读句子。 所谓读拼写,就是把单词里的一个个字母念出来,比如说 apple —— a — p — p — l — e —— apple! 几十个单词,一个个地这样读过来,读了一遍又一遍,读得舒宜心浮气躁。 下午的十五块钱亏了! 老师领读的单词全都是她会背的,这十五块钱还不如去买三个田园脆堡……三个呢! 读完单词、拼写、句子之后,老师又让学生们抄写,还在教室里不停地转悠,检查学生们抄写地怎么样。 整整三个小时的时间里,老师就和这几十个单词还有两篇课文杠上了,没有讲任何舒宜想听的语法内容,就是带着同学们不停地读不停地写。最后下课的时候,老师让学生们把今天学的两篇课文背过。 舒宜不可置信地看着英语老师,这两篇课文还需要回家背诵吗? 她都不知道听了多少遍、读了多少遍了,简直是想背不过都不可能…… 如果不是想着三个小时的课,她提前离开也不会退她两个田园脆堡,舒宜早就提前溜了。 下课之后,舒宜去问接待老师,有没有哪个老师的英语课干货比较多,会讲语法、做阅读、做写作训练这种……接待老师避而不答舒宜的问题,“这个老师是我们这里最受的老师呢!出国留学回来的,英语发音特别标准!学英语,听说读写都很重要,哑巴英语是要不得的,我们青少年的课程,就是要带着学生多听、多读……” 舒宜摆摆手,表示不想听接待老师的套话,再一次问道,“你们这里所有英语老师,讲课都是这一套?都是差不多的?” 接待老师顿了一下,继续说套话,“不同的老师肯定有不同的风格,但大体上……” 舒宜皱眉,“你直接回答我的问题,是,还是不是?” 接待老师从来没见过这样强势的学生,她遇到过的强势的都是家长,没想到自己今天竟然会被一个学生问得答不出来。 舒宜问的问题,真实的答案自然是“是”,别说青少年开的英语班,就是别的地方开的英语班,也都是差不多的,肯定要带着学生一遍遍地听、一遍遍地读的呀? 但是眼前的小姑娘,显然对这种上课方式不意,接待老师也不知道她想找个什么样的英语班。倒是站在一旁的家长,一直没有开口说话,看起来面相和善的觉。 接待老师觉得最终做主的还是家长,索没有回答舒宜的问题,直接扭过头和舒宜妈妈说话,“其实暑假给孩子报英语班,主要就是为了有老师带着学,不要完全把英语扔了。” “如果不报英语班,有几个孩子在家能坚持背单词、背课文的?一个暑假不碰英语,和一个暑假都在学英语的,开学肯定能显出差距来。” “暑假家长上班,孩子一个人在家不是看电视,就是跑出去疯玩,当家长的还要惦记他们的安全。每天都报上课外班,家长最省心,您说是不是?”zZwTwX.cOm |